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Nos résultats

Consultez nos taux de réussite, de rupture et d’abandon par formation en cliquant sur les liens ci-dessous:

Résultats aux examens | Promotion 2023-2024

Taux d’abandon et de rupture  Promotion 2022 – 2023

Les indicateurs de performance de la cohorte 2023-2024 sont en cours de consolidation.

Par ailleurs, les ministères chargés de la formation professionnelle et de l’éducation nationale calculent des indicateurs pour les formations du CAP au BTS et les mettent à disposition sur le site de diffusion Inserjeunes, dispositif d’information des jeunes et outil de pilotage des acteurs de la formation professionnelle.

 

Notre taux d’insertion 2022-2023 : après leurs études 36% des apprentis diplômés sont en emploi.

Notre taux de poursuite d’études 2022-2023 : 57% de nos apprentis poursuivent leurs études.

Cette enquête a été réalisée en mars 2024 sur la promotion d’apprentis 2022-2023. Taux de participation : 8%

 

En novembre 2020, le Cerfal a obtenu la certification Qualiopi qui garantit la qualité de ses procédés pédagogiques pour proposer des formations normées et qualitatives.

Lors de l’audit de surveillance de la certification Qualiopi en octobre 2022, l’auditeur a pu vérifier la bonne application et le respect des critères du référentiel national qualité. Depuis cette date le CFA Cerfal se prépare au nouveau cycle Qualiopi en vue de son audit de renouvellement programmé en septembre 2024.

Mise à jour : 06/11/2024

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Notre équipe

L’équipe du Cerfal est composée d’experts de l’apprentissage pour accompagner les jeunes et leurs parents, les entreprises partenaires, les Unités de formation par apprentissage (UFA) ainsi que tous les partenaires de l’enseignement supérieur, les partenaires institutionnels et les prescripteurs.

apprentissage ; alternance ; formation ; CFA ; Cerfal ; UFA ; partenaires Organismes de formation, Enseignement catholique, Opco, France compétences, PIC, prépa-apprentissage, mobilité internationale, prescripteurs

Nos partenaires

Le Cerfal a mis en place des partenariats pédagogiques, institutionnels et avec les prescripteurs pour développer l’apprentissage et proposer des formations de qualité.

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